Je hebt altijd 4 à 5 vaste lesuren van 45 minuten per dag: deze volg je altijd samen met jouw klas. In deze vaste lesuren krijg je per vak uitleg over wat je moet leren en hoe je dat het beste kan doen. De docent geeft instructie, bespreekt toetsen en helpt leerlingen bij moeilijke onderdelen en vragen.

Vervolgens heb je elke dag een daltonuur van 60 minuten. Tijdens het coachuur de week ervoor heb je je ingeschreven voor een daltonuur voor een bepaald vak of een bepaalde docent. Onder begeleiding van de vakdocent ga je dan zelfstandig werken. Je kunt ook over bepaalde onderwerpen extra uitleg krijgen op jouw niveau, jouw aanpak bespreken of een toets nabespreken.

Je zit in een daltonuur samen met leerlingen uit hetzelfde leerjaar, maar ook uit andere leerjaren. Zo leer je snel andere leerlingen kennen en kun je ook elkaar helpen.

In de daltonzone zit je met 3 à 4 brugklassen door elkaar in verschillende ruimtes en werk je zelfstandig of samen onder begeleiding van brugklasdocenten. We starten de daltonzone altijd met een stiltekwartier om in de workflow te komen! Daarna kun je samen aan een vak of samenwerkingsopdracht werken, vragen stellen, nakijken, leren, oefenen, etc.

Tijdens de daltonzone kunnen docenten ook extra instructies aanbieden. Deze zie je in de studiewijzers staan. Mocht je een onderwerp lastig vinden of het fijn om die extra instructie te volgen, kun je naar het instructielokaal.

Één keer per week komt de coachgroep (12 à 13 leerlingen) bij elkaar met de coach. Samen met de coach bespreek je het laatste nieuws van de afgelopen week. Soms zijn er mededelingen die voor leerlingen belangrijk zijn.

– Je werkt aan de planning in de Daltonagenda;

– je gaat met elkaar leren leren, bijv. mindmappen;

– je onderzoekt hoe je het beste kunt leren;

– en je spreekt met elkaar over hoe we het op school willen hebben en hoe we met elkaar omgaan, oftewel samen bepaal en bespreek je de sfeer in de klas!