Smartphonevrij?!
De smartphone. Handig én een uitdaging.
In onze daltonschool geloven we in het bewust omgaan met vrijheid en verantwoordelijkheid. Juist daarom kiezen wij voor een smartphonevrij schoolbeleid. Niet omdat we tegen technologie zijn – maar omdat we willen dat leerlingen leren zélf de regie te nemen over hun aandacht, tijd en energie. Mediawijsheid hoort bij goed daltononderwijs.
Onze afspraak: ‘Thuis of in de kluis’.
Leerlingen laten hun telefoon bij voorkeur thuis. Als ze ervoor kiezen deze toch mee te nemen, bergen ze hem bij binnenkomst direct op in hun eigen kluisje. Pas aan het einde van de schooldag wordt de telefoon weer gepakt. Alle leerlingen hebben de beschikking over een eigen kluisje.
Waarom smartphonevrij?
Zelfstandigheid en reflectie
Leren nadenken over je keuzes: wat heeft nu écht je aandacht nodig? Waar kies jij voor als je niet steeds afgeleid wordt? Tijd zonder telefoon geeft ruimte om je eigen koers te bepalen.
Onderzoek toont aan dat het simpelweg aanwezig zijn van een smartphone – zelfs als hij niet gebruikt wordt – de cognitieve capaciteit verlaagt. Je hebt letterlijk minder mentale ruimte om na te denken of om beslissingen te nemen.
Rust en concentratie
Daltononderwijs vraagt focus: zelfstandig werken in blokken, ruimte voor verdieping, en effectief samenwerken. Dat lukt alleen in een omgeving zonder constante prikkels.
Wetenschappelijke studies laten zien dat leerlingen significant beter presteren op cognitieve taken wanneer hun smartphone buiten bereik is.
In landen als Engeland en Frankrijk is uit onderzoek gebleken dat scholen die smartphones verbieden, een stijging zien in leerresultaten – vooral bij leerlingen die eerder moeite hadden met concentratie.
Echte verbinding
In een smartphonevrije school draait het om echte ontmoeting. Samenwerken betekent elkaar aankijken, luisteren, reageren. Dat oefenen we elke dag – en daar worden we sterker van.
Jongeren geven aan dat zij zich vaak minder verbonden voelen met anderen als telefoons continu in sociale situaties aanwezig zijn. Door telefoons weg te leggen, ontstaat er meer ruimte voor oprechte interactie – een belangrijk leerdoel in daltononderwijs.
Jij aan het stuur!
Op het Dalton College draait het om groeien in vrijheid en verantwoordelijkheid. Daarom zeggen wij niet: ‘mobieltjes zijn slecht’. We zeggen: ‘jij kiest bewust’. Ben jij de baas over je scherm, of bepaalt je scherm hoe jij je voelt? Durf de rust aan. Ontdek hoeveel tijd, aandacht en echte verbinding je terugkrijgt.
Focus op groei, niet op je scherm.
Op Dalton College geloven we dat écht leren begint bij rust, aandacht en verbinding. Daarom kiezen wij voor een smartphonevrije school. Niet om technologie te verbannen, maar om jou te helpen meester te worden over je eigen aandacht en tijd — precies zoals onze daltonkernwaarden van vrijheid, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid vragen.
Tips om positief om te gaan met smartphonevrij leren:
Plan je gebruik: Bedenk van tevoren wanneer je je telefoon wél gebruikt, bijvoorbeeld na school of voor ontspanning. Zo voorkom je dat je onbewust afgeleid raakt.
Gebruik rustmomenten: Gebruik de tijd zonder telefoon om écht te ontspannen, een boek te lezen of te sporten — zo laad je je batterij op zonder scherm.
Praat en luister: Profiteer van momenten zonder scherm om dieper contact te maken met vrienden en docenten. En in de les ben je dan ook meer betrokken bij de les.
Wees trots: Jij neemt de regie over je aandacht. Dat is een krachtige keuze die je helpt groeien, nu én later.
